「安亲班自己回报会派老师，我们难道还要替他们判断一个老师到底能不能带十几个？」
「要。」
回答来得太直接，主任一时没接话。
「因为这是馆方接的合作。」林知夏指了指名单，「以前馆里的儿童手作大部分是亲子报名，小孩跑了、哭了，至少有自己的家长先接。今天不是。课一结束，一个老师要顾十几个散开的学生，她想管也管不过来，最後变成馆员在找人、拦楼梯、顾馆藏、接读者抱怨。」
她停了一下，才继续说：「现场没及时把学生集合也是问题。但下次接这种合作之前，带队人力要先确认，活动结束以後谁负责学生也要讲清楚。我们可以支援活动，不能因为对方的人不够，最後整班变成馆员帮忙带。」
主任握着那张名单，沉默了几秒，最後转头扫了一圈还在收拾的人。
「好。」
他把名单放到桌上。
「既然大家都觉得今天有问题，那就全部写清楚。今天参与活动的馆员，把自己遇到的状况、现场怎麽处理、哪个环节有问题，都整理成活动检讨。雅雯，资料收齐以後给我。」
张雅雯抬头。
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